Intervju med Rebecka Lindberg

I förskolans publika dokumentation är barnens lärande i fokus. Mer sällan syns värden kring omsorg eller hur pedagogerna arbetar. Rebecka Lindberg visar i sin licentiatavhandling att förskolans dokumentation ofta lyfter fram en idealbild. Varför blev du intresserad av ämnet? I


Feedback i skrivundervisningen

Feedback som ges av läraren medan eleven fortfarande är inne i sin skrivprocess har bäst effekt. Det visar en ny forskningsöversikt från Skolforskningsinstitutet. En ny systematisk forskningsöversikt från Skolforskningsinstitutet pekar på viktiga aspekter av feedback i skrivundervisningen. Syftet är att


Leda för skolutveckling

Genom att bygga vidare på befintliga strukturer och pågående lärprocesser ska FoU-programmet Leda för skolutveckling, som startade vid årsskiftet 2018, komplettera och förstärka pågående utvecklingsinsatser i Örebro kommun. Vad ska programmet leda till? Programmet, som pågår januari 2018 – juni 2021,


Forskarintervju med Marita Davidsson

  Kunskapsförmågor tar stor plats i förskolans utvärderingar Förskolans systematiska kvalitetsarbete lyfter oftast fram det som är bra och av god kvalitet. Sällan synliggörs områden som har utvecklingspotential, konstaterar Marita Davidsson i sin licentiandavhandling.   Varför blev du intresserad av


Prenumerera på Ifous Matchmail

Fyll i dina kontaktuppgifter nedan för att registrera dig på Ifous forskningsbevakning Matchmail. Notera: när du har registrerat dig får du en bekräftelse per e-post med en aktiveringslänk. För att aktivera din prenumeration är det viktigt att du klickar på


Nya fakturarutiner

Vi vill härmed informera alla medlemmar i Ifous om att rutinerna för fakturahantering kommer att förändras från den 1 januari 2013. Då kommer ert medlemsskap med Ifous att gälla kalenderår. Vi genomför detta för att optimera och  utnyttja Ifous resurser så effektivt