2019–2022 deltog åtta huvudmän och forskare i FoU-programmet, Digitala lärmiljöer. Likvärdig utbildning med fjärr- och distansundervisning (DigiLi). Syftet var att vidareutveckla fjärr- och distansundervisningens didaktik och utveckla lärarrollen i digitala miljöer för att stödja elevernas kunskapsutveckling och genom det stärka skolhuvudmäns förmåga att erbjuda fjärr- och distansundervisning av god kvalitet och i förlängningen bidra till en mer likvärdig utbildning.

Under åren har deltagarna på olika sätt arbetat med att utveckla fjärr- och distansundervisningen och även dokumenterat, presenterat och delat erfarenheter med varandra. Utvecklingsarbetet har genererat över 50 resurser såsom artiklar, texter och videoföreläsning. Delar av det rika materialet som producerats under programmet vill vi nu dela med oss av. Detta görs genom webbsida som kommer vara öppen för alla som är intresserade av att utveckla sin fjärr- och distansundervisningen. Under seminariet kommer du att få ta del av föreläsningar från såväl forskare som praktiker. Var med och ”klipp bandet” med oss!

Program
15:00 Välkomna! Mats Lundström, Värmdö kommun
15:10 Om FoU-programmet: DigiLi, Anna Åkerfeldt, Ifous
15:30 Deltagare från programmet berättar om sina erfarenheter och var de står nu.
16:00 Bensträckare
16:15 Fjärr- och distansundervisningens organisation och spaning framåt, Charlotta Hilli, Åbo Akademi
16:45 Presentation och lansering av resurssidan, Anna Åkerfeldt, Ifous
17:00 Mötesplatsen avslutas

Dag: 2 februari
Tid: 15:00-17:00
Plats Digitalt, anmälan sker via länk
Pris: Kostnadsfritt

Fritidshemmet ska komplettera utbildningen i förskoleklassen och grundskolan genom att stimulera elevernas utveckling och lärande. Fritidshemmet ska även kompensera för skillnader i barns och elevers förutsättningar att tillgodogöra sig utbildning. Genom att öka kunskapen om fritidshemmets kompletterande och kompensatoriska uppdrag kan undervisningen på fritids bidra till elevers måluppfyllelse.

Nu följer vi upp erfarenheter och kunskaper från FoU-programmet Fritidshemmets pedagogiska uppdrag med att sätta fritidshemmets kompletterande och kompensatoriska uppdrag i fokus.

Programmets start planeras till höstterminen 2023.

Dag: 17 januari
Tid: 09.00-12.00
Plats: Digitalt, anmälan sker till: andreas.jacobsson@ifous.se

Läs mer om programmet här.

Vi ger dig som är eller kommer att vara ansvarig för att sprida edtestarbetet på din skola eller hos din huvudman chansen att träffa andra och få våra bästa tips om hur arbetet kan organiseras.

Dag: 12 januari
Tid: 15.00-16.00
Plats: Digitalt, anmälan sker via länk
Pris: Kostnadsfritt

Det har vi lärt oss av höstens tester. Kunskaps- och erfarenhetsbyte mellan testande lärare och edtechbolag.

Läs mer om Edtest här.

Anmäl dig till Edtest Talks den 7 december här.

Varmt välkommen till EdtestTalks på temat evidens och hur vi kan veta att Edtech funkar.

Du får chansen att lyssna till ett samtal mellan Italo Masiello, professor i Edtech, Linnéuniversitet, Alison Clark-Wilson, professor University College of London och Anna Åkerfeldt, forskare i didaktik och digitala lärresurser, Stockholms universitet och Ifous.

Efter samtalet reflekterar vi tillsammans kring våra erfarenheter av att utveckla och arbeta med digitala lärresurser.

Plats: Digitalt, anmälan sker via länk

Många nya skolor byggs och ska byggas runtom i Sverige. I många av dessa skolor prövas nya sätt att utforma lokalerna. Men hur bygger man moderna skolor på vetenskaplig grund och utifrån beprövad erfarenhet? Och hur fungerar nybyggda skolor ur verksamhetens perspektiv?

Utbildningsförvaltningen i Stockholms stad har i samverkan med Högskolan i Gävle genomfört en utvärdering av fyra nybyggda skolor. Utvärderingens syfte är att förbättra förvaltningen i sin roll som beställare, men också att testa gåturer som en metod för systematisk erfarenhetsåterföring i vid lokalprojekt.

Vid detta digitala seminarium presenteras och diskuteras den rapport som utvärderingen resulterat i. Rapporten har författats tillsammans med Jan Grannäs (docent och universitetslektor  i didaktik) och Anneli Frelin (professor i didaktik) från Högskolan i Gävle och båda deltar i presentationen. Dessutom kommer rapporten att diskuteras i en panel bestående av bland annat arkitekt, skolledare och representant för fastighetsägare.

Tid och plats
Dag: 14 november
Tid: 13.30-15.30
Plats: Digitalt, anmälan sker via länk.
Pris: Kostnadsfritt

Mer information om seminariet kan du hitta här.

 
Välkommen till ett frukostseminarium baserat på kunskaper och erfarenheter från FoU-programmet Fritidshemmets pedagogiska uppdrag 2019-2022.
 

Seminariet vänder sig till pedagoger, rektorer och förvaltningspersonal med intresse för fritidshemmets pedagogiska uppdrag. Vid tillfället presenteras forskningsresultat som tagits fram inom ramen för Ifous avslutade FoU-program Fritidshemmets pedagogiska uppdrag (https://www.ifous.se/fritidshemmets-pedagogiska-uppdrag/).

Ifous deltar på Lärarnas forskningskonferens som i år arrangeras i Södertälje den 1 november.
Läs om programmet här:

https://pedagog.stockholm/undervisning-och-larande/forsknings-och-utvecklingsprojekt/lararnas-forskningskonferens/

Ifous deltar på heldagskonferensen, Leda Lärande, med inriktning på hur vi skapar förutsättningar för lärande på våra skolor samt professionsutveckling i vid bemärkelse.

Här går det att läsa mer om konferensen: Konferensen Leda lärande | Pedagog Stockholm

Digital speedmatchning – lärare och edtechbolag får chansen att mötas och förstå varandras behov och hitta sina tester.
Ett test med oss börjar med att en lärare blir nyfiken på att testa en digital lärresurs. Därför ordnar vi digitala speedmatchningar där bolag och lärare kan träffas och ställa frågor till oss.

Läs mer om Edtest här.

Anmäl dig till utbildningen här.