Katarina Nilfyr är licentiat inom ramen för Ifous FoU-program Små barns lärande och gick upp med sin avhandling 
”Dokumentationssyndromet – En interaktionistisk och socialkritisk studie av förskolans dokumentations- och bedömningspraktik” i början av mars. Nu intervjuas hon om arbetet och tankarna kring sin avhandling.
